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——广东省“粤派名师”潘飞宇工作坊与湛江市名教师工作室联合岭师生科院开展研修活动
为深化基础教育领域生物学学科交流，提升湛江市生物学名教师工作室成员专业素养与实践能力，2025年10月31日，岭南师范学院生命科学与技术学院联合湛江市潘飞宇、许宇放、赵丽平、罗碧梅四个生物学名教师工作室，共同举办“名师引航，岭师赋能——岭师生科院助力湛江市生物学名教师工作室高端研修班”。广东省“粤派名师”潘飞宇工作坊主持人潘飞宇老师、工作坊核心成员以及来自湛江市各区县的生物学骨干教师齐聚岭师，开启了紧张而充实的研修之旅。研修班由生科院院长刘锴栋教授主持。
一、精研教育教学成果，把握凝练申报规律
上午，广东第二师范学院胡继飞教授以“例谈教育教学成果的凝练与申报——以我省两大权威奖项为例”为题开讲，直击教师成果申报痛点难点。针对广东省教育教学成果奖（基础教育）、广东省中小学教育创新成果奖这两大教师专业成长“金钥匙”，胡教授结合多年评审经验，系统拆解申报逻辑：从明确奖项定位（前者4年一评重含金量、向一线教师倾斜，后者每年评选重实效、评审严格），到成果凝练技巧（从发明、发现、发展、构建四大创新类型提炼亮点，从学生、教师、学校、社会四维角度呈现实效），再到申报材料打磨（500字概要抓重点、8000字报告强逻辑、佐证材料规范化），全程干货满满、句句珠玑。
他特别强调“做得好比写得好更重要”的核心原则，鼓励老师们将教学实践中的“闪光点”转化为有理论高度、实践温度的优质成果，为冲击权威奖项提供了全流程实战指南。
二、解锁分子生物学硬核技能，教师们PCR技术实验实操
下午，实践课堂持续升温！岭南师范学院徐俊苹老师带领学员们解锁PCR技术这一分子生物学“硬核技能”。作为分子生物学的“看家本领”，PCR技术如同“基因复印机”，在生物教学创新、校本课程开发、科研课题研究中极具实用价值。徐老师从引物设计、模板DNA提取，到PCR反应体系配制、程序设定，逐环节拆解关键技巧，手把手指导实操细节。学员们全神贯注投入实验，在亲手操作中深入理解实验原理与教学重难点，不仅掌握了实操技能，更明晰了该技术在《分子生物学探究》校本课程开发、基因检测实验教学等场景的应用路径，实现教学与科研能力的双重提升。
此次研修以理论导航破解成果申报困惑，以实践实操夯实教学创新基础，不仅为教师们搭建了“理论学习+技能实操”的双向提升平台，更推动了高校学术资源与基础教育教学实践的深度对接，有效破解了一线教师在成果转化与技能应用中的实际难题。广东省“粤派名师”潘飞宇工作坊成员纷纷表示，将所学所思转化为教学改革的生动实践，不断提升个人专业素养与教学创新能力网络股票配资网，助力湛江生物学基础教育高质量发展再上新台阶！
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